我县组织“新课程背景下的新教育”专家学术报告会

为了加强对我县省、市、县级学科教学骨干和各级立项课题负责人的教科研培训，帮助他们进一步了解新课程背景下学校教育教学的发展与改革趋势，把握新课程背景下学校教育科研的研究动态和研究热点， 3月23日，县教科所、教研室、教育学会邀请了浙江省教科院普教研究所所长王健敏博士来盐讲学，并对我县的省级立项课题进行论证、点评。

3月23日上午，省级立项课题论证会议在元济高级中学举行。我县2003年度、2004年度立项的10项省级课题负责人、市级教科研基地学校科研负责人以及部分省级课题承担学校的校长等近30名同志参加了本次论证会，省教科院王健敏所长、市教育研究院朱建人书记对其中的5项课题进行了案例剖析和论证点评。

会上，5项课题的负责人分别介绍了课题研究的现实意义、基本理念、研究内容和研究设想，也提出了研究中遇到的问题和困难。在听取介绍和审阅课题实施方案的基础上，两位专家分别对这5项课题进行了点评指导。他们肯定了课题研究的价值，特别是对课题研究能立足于学校发展和教师成长，紧密贴近教育实际，关注教育发展的现实问题这一研究取向给予了充分肯定，同时也肯定了教师在课题研究中所显现出来的先进教育理念、实践反思能力和敢于批判、改革的精神。在肯定的同时，两位专家重点对课题本身进行了剖析指导，对5项课题所涉及的学校校本化德育改革、主体性班级管理模式、研究性学习与学科教学整合、动态生成性课堂教学中教师引领策略、网络环境下教师专业成长五大研究问题提出了许多有价值的建议，他们既介绍了该领域目前的最新理念和改革实践情况，也阐述了他们对问题的理解，更从实践的角度提出了许多可操作的改革策略。他们的点评既有理论的指导，更注重联系一线工作实际，具有很强的实践指导性和现实针对性。

23日下午，在元济高级中学思博厅，来自全县各学校的近500名学科骨干教师、课题负责人以及有关学校领导还认真听取了王健敏博士所作的《新课程背景下的新教育》学术报告。王健敏博士结合自己的研究成果，以“教育的生命观”为主导性理念和基本理论支撑，通过深入浅出的讲解和具体生动的案例，向大家阐述了教育生命观的基本内涵以及教育生命观下的学生观和新型师生关系的确立，使我们深刻地感受到了学生作为一个个生命个体，他们的内心世界和情感需求。在此基础上，王健敏博士还向我们阐述了教育生命观下的课堂教学改革、课程文化建设、生活化德育建构等理论与实践问题，使大家进一步明确了目前教育改革的趋势和研究动态。王健敏博士的报告主题鲜明、观点新颖、内涵丰富，特别是她所提出的“让教育激发生命潜能，让课堂充满生命活力，让学校成为生命园地”的教育理念必将引发大家更深的思考和改革实践探索。

　　　　　　　　　　　　　　　　（县教科所）

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