中共海盐县教育局委员会　海盐县教育局
关于深入开展社会主义荣辱观教育践行活动的通知

各中小学、幼儿园、成校、职成教中心、本局各科室：
　　为认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，全面贯彻落实市教育党工委、县委关于深入开展社会主义荣辱观教育活动的有关精神，落实县委、县政府构建和谐社会，建设“人文海盐”、“平安海盐”的战略，决定在全县教育系统开展“知荣辱、倡文明”教育践行活动，现将有关事项通知如下：
　　一、认真学习，广泛宣传，深刻理解树立社会主义荣辱观的重大意义
　　胡锦涛总书记提出的“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻，囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。
　　在全面实施“十一五”规划的开局之年，我们教育系统认真学习、深刻理解、大力倡导社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于进一步贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，全面推进素质教育，加快教育改革与发展，具有极其重要的现实意义。
　　各学校（单位）党组织一定要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,教育广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　二、联系实际，突出重点，深入开展社会主义荣辱观教育践行活动
　　教育系统各级党组织要把社会主义荣辱观宣传教育与全面落实科学发展观、实施“十一五”规划的宣传教育结合起来，与深入学习贯彻党章、切实加强党的先进性建设结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，与开展各类文明创建活动结合起来。要紧密联系教育改革发展的实际，联系干部群众的思想实际，从具体事情抓起，着力解决群众反响强烈的突出问题。要以“知荣辱、倡文明”教育践行活动为载体，把弘扬和践行社会主义荣辱观作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，贯彻到学校管理和教育教学的各个方面，落实到从身边小事做起，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。
　　一是要发挥教育系统干部在社会主义荣辱观教育中的带头作用。领导干部要学在前面、用在前面，做学习的表率和模范，并把社会主义荣辱观教育作为进一步加强自身建设的重要内容，使“八荣八耻”成为广大基层干部的基本行为准则。要积极探索建立和完善加强道德修养、保持共产党员先进性的长效机制，增强廉洁从政、廉洁从教意识，用自己的模范言行和人格力量为师生作出榜样，带动教育系统形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。局党委将把弘扬和践行“八荣八耻”情况作为重要标准，列入干部考核评价范围。
　　二是要发挥广大教师在社会主义荣辱观教育中的示范作用。要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来，针对师德师风建设中存在的突出问题，深入开展社会主义荣辱观教育和教师文明礼仪教育实践活动，进一步提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。要严格对学生思想道德教育工作队伍的选拔和任用，加强对班主任、学生辅导员的思想政治教育和培训，使其成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。举办全县中小学师生参加的教师节“树立社会主义荣辱观”主题大型演讲比赛，选派教师参加全县社会主义荣辱观讲师团。
　　三是要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，针对不同年龄学生的特点，科学设计教育内容，在学校德育课程和思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在其他学科中挖掘社会主义荣辱观的内涵，拓展荣辱观的教学领域，优化教学手段，改进教学方法，开发一些课程资源，提高教育教学质量。教师在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。
　　四是要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。要在青少年学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。要通过中小学生参加爱国主义基地教育、课外实验实践基地教育和主题夏令营活动，开展“红领巾与文明同行”、“青春与文明同行”系列活动，开展暑期“万名学生进社区”、“万名学生进农村”活动，使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
　　五是要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。校园文化建设对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要的作用。校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，在校风教风学风建设、校园文化环境创造和校园文化活动开展等方面渗透社会主义荣辱观教育内容，使学生在日常学习、生活中接受社会主义荣辱观的熏陶和感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。
　　六是要因材施教、因地制宜，注重社会主义荣辱观教育实效。要把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各学校及不同层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教。各学校要结合德育工作，认真开展好荣辱观研讨交流、主题征文、主题演讲、主题班会等活动。配合县委宣传部，开展全县“第四个公民道德宣传日”活动，开展青少年社会主义荣辱观教育文艺演出和书画比赛，要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来，做到不同阶段学校的教育区分层次、整体衔接，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
　　三、加强领导，健全机制，切实保障社会主义荣辱观教育工作落到实处
　　一是要加强领导，精心组织，兴起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮。教育系统要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在前列。各学校（单位）党组织要把开展社会主义荣辱观教育活动摆上突出位置，列入议事日程，精心组织安排，加强督促检查，狠抓工作落实。要组织广大师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，通过多种形式广泛开展学习讨论。要充分利用学校广播、电视、网络、报刊、橱窗等载体，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传青少年思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。要深入挖掘、大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人身边事教育师生，感动社会。
　　二是要研究制订加强社会主义荣辱观教育的规划和措施。各学校（单位）要在深入学习领会胡锦涛总书记讲话精神的基础上，把社会主义荣辱观教育纳入学校“十一五”发展规划，体现到学校教学、科研和管理的各个方面，贯穿于青少年思想道德建设的各个环节。要立足长远，把社会主义荣辱观教育纳入到党风廉政建设体系中，以制度的形式固定下来。要结合学校实际，认真研究制订具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。要继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统，适应新形势、谋划新思路、开辟新途径。
　　三是要加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。要充分发挥教育系统人才资源和理论研究优势，围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等方面深入开展理论研究和探索，为加强社会主义荣辱观教育提供理论支持。要围绕当前青少年思想道德建设工作中的一些薄弱环节，提出有针对性的解决问题的办法和措施，形成有质量的研究成果，指导和推动社会主义荣辱观教育的深入开展。
　　四是加强部门沟通与协作，形成社会主义荣辱观教育的合力。各学校（单位）要推动学校教育、家庭教育和社会教育的融合，加强与各有关部门和群众团体组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。
　　各学校（单位）要及时总结学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神和加强社会主义荣辱观教育的经验和做法，并及时将有关工作情况报局党委办公室。

有关践行活动安排